「幼儿学拼音14：声母跟鼻韵母组成的两拼音节及难点专练」百家号Lite

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在本系列资料的06、07、08、09讲中，我们分组介绍了声母跟单韵母组成的两拼音节；在11、12、13讲中我们分组介绍了声母跟复韵母组成的两拼音节。本讲要介绍的是声母跟鼻韵母组成的两拼音节。有了前面的拼读基础，对于跟声母跟鼻韵母组成的两拼音节将不再分组介绍，我们通过一篇文章一并归纳在这里。家长在辅导时可以拆分使用。
1、声母跟鼻韵母组成的两拼音节归纳（表1）
（表2）
（表3）
说明：（1）表格中的汉字只是提示对应组合一个音节的读音，同一个组合的其它声调的音节可以在练习拼读时添加。（2）声母y、w跟鼻韵母组成的两拼音节表中没有列出。含有声母y、w的所有音节将在以后归纳。
2、表1难点专练：声母b、p、m跟韵母anang、eneng、ining的组合通过声母b、p、m、跟韵母anang、eneng、ining的拼读对比，帮助孩子区分前鼻韵母和后鼻韵母的发音。
【互动训练一】
含有前鼻韵母与后鼻韵母的音节发音对比训练。下列每组字词训练方法举例：家长先读出一组字词“斑马”、“帮忙”让孩子跟读，然后让孩子给“斑”和“帮”注音，然后再读下一组。
bān（斑
马）、bāng（帮
忙）；pán（盘
子）、páng（旁
边）；mán（馒
头）、máng（忙
碌）；bēn（奔
跑）、bèng（蹦
跳）；pén（脸盆
）、péng（朋
友）；mén（开门
）、mèng（做梦
）；fēn（分
开）、fēng（刮风
）；bīn（宾
朋）bīng（冰
灯）；pīn（拼
音）、píng（瓶
子）；mín（人民
）、míng（明
天）
3、表2难点专练：声母j、q、x跟韵母ining的组合前鼻韵母in和后鼻韵母ing在跟声母j、q、x组合拼读的时候，一些孩子往往发不出in的尾音。例如：把“今天”说成“惊天”、“弹琴”说成“谈情”、“新书包”说成“星书包”等。
【互动专练二】
含有前鼻韵母与后鼻韵母的音节发音对比训练。（方法同前）
jīn（毛巾
）、jīng（北京
）；qǐngjìn（请进
）、qīngjìng（清静
）；jīngxīn（精心）、jìnxíng（进行）
4、表3难点专练：区分平翘舌声母跟同一鼻韵母的组合【互动专练三】区分平翘舌字音。家长根据下列拼音读准字词的发音，让孩子给含有鼻韵母的文字注音。孩子听不准时可以告诉汉字是平舌还是翘舌。
车站
（chēzhàn）、称赞
（chēngzàn）；产
品（chǎnpǐn）、参
加（cānjiā）；大山
（dàshān）、雨伞（yǔsǎn）；真
的吗（zhē）、怎
么了（zěn）；早晨
（zǎochén）；准
备（zhǔnbèi）、遵
守（zūnshǒu）；长
辈（zhǎngdà）；唱歌（chànggē）、仓
库（cāngkù）；上
来（shànglái）、嗓
子（sǎngzi）、正
确（zhèngquè）、增
加（zēngjiā）；中
国（zhōngguó）、总
结（zǒngjié）；虫
子（chóngzi）、聪明
（cōngmíng）；松
鼠（sōngshǔ）
本讲就到这里吧~
幼儿学拼音13：孩子为什么读不准平翘舌音？如何训练好？幼儿学拼音12：音节复韵母跟gkhjqx的组合很有规律但易出错！幼儿学拼音11：音节声母bpmfdtnl能跟哪些复韵母组成两拼音节？幼儿学拼音10：什么叫整体认读音节？为什么要整体认读？（01~09讲可以在第10讲后面找到链接）
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