「「收益一生」试课，你不得不知道的几件事情（绝对是新教师福利）」百家号Lite

「「收益一生」试课，你不得不知道的几件事情（绝对是新教师福利）」百家号Lite_作者自评：

如何评价百家号Lite小程序热议话题「「收益一生」试课，你不得不知道的几件事情（绝对是新教师福利）」
试课作为现在最流行的教师招考和各类评比的方式是有一定道理的，主要是时间短，不需要学生，而且最大限度地把你的设计功力发挥出来，加上组织相对方便，因此成为各个教育部门和学校招考和比赛的首选方式。
本人去年参加了三次试课比赛（都拿下了），评委三次，有一些想法和建议仅供各位要当老师的和现在当老师的同仁参考，欢迎评论也欢迎拍砖。
1、硬 件
自信：不管抽到什么课题，要有绝对的自信。
如果你都不相信自己，那别人如何相信你呢？
如果你准备的时候很担心，这个是正常的，“恐惧来源于未知”，但是到了台上你就是ONLYONE，整个场子的主角就是你，你一定可以也必须HOLD住，至少你是当时唯一一个站在那里的。声音：讲课一定要有激情，要有激情，要有激情。
激情可以感染评委的，如果你平时讲话不大声，这个时候要稍微提高一些音度。
声音平时可以锻炼的，讲话要掷地有声，要干脆利落，不要吞吞吐吐，一句话中音调起伏变化不定这也是非常忌讳的事情。
特别是女生，千万不要觉得丢人，丢人总比丢工作好。衣装：要穿得体，因为你应聘的是老师。
那种比较前卫的牛仔裤很多洞或者衣服很多洞的不要穿，男生夏天建议黑裤白衬衫，女生过膝的连衣裙，冬天职业的西装等都是首选。
不要穿拖鞋或者让人感觉怪怪的衣服，总之要给人得体大方，自己感觉自信舒适。
比赛前一天最好洗头，这样个人比较整体干净的感觉。
女生最好画个淡妆，如果是香水千万不要过浓，因为《香水有毒》。肢体：见到考官，自然一些，如果真不知道如何自然那就微笑，微笑总会给人美好的感受。
走路要自然有力，不要靠在讲台桌或者靠在墙上，两手不要交叉架在讲台上。一些习惯性动作最好要改一下。眼神：绝对不要盯住一个地方不放，这样会让人觉得你目中无神。
实在是因为紧张的话就可以稍微都走动，转移眼神，眼神也不要一直停在讲稿上，可以与评委有眼神交流，如果评委没有反应，很正常，评委不会对你表示赞赏或者鄙视的，这个是专业需要，你不要担心，所以不用过分解读评委的眼神。时间：带手表，因为手机不能带，如果带手环要按着手环才能看时间的话不建议带，因为看时间的动作幅度过大，太明显印象不好。盛益老师担任评委的比赛
2、备  课
备课一般情况下都是一个小时。
在这一个小时中，其实是比较考验你的功力的。
先不要有侥幸的心态，是不是正好我上过公开课或者我极度熟悉的课呀，如果真的撞运了，你就可以直接开始写试课稿的简案了，因为试课不用上交稿子，所以不用全写你试课的内容。试课要讲15分钟左右，以14分钟为例，大概要讲10分钟，其他4分钟要写板书等，每分钟大约读250个字左右，也就是要有2500个字，全部写出来是根本不可能的，因此要写简单的思路。
如果抽到一个不熟悉的课文，那么建议先花15分仔细阅读教材，把课文重要的内容、大字小字、课后题目等划起来，根据教材课题进行整合，10分钟后设计出完整的板书。
一定要板书，有设计感最好，没有就直接抄书中的标题，字不能太少，不能写了等于没写。
板书基本上是一节课的思路，如果没有特别的把握或者驾驭能力，建议直接用书中的标题或者小改动，但最好不要直接和书里一模一样，最起码可以把标题写在最左边然后来个大括号。
如果字写一般，那至少可以写端正。各个学科在整体设计是不一样的，比如历史基本套路是原因、经过、影响。
平时书里不会这样写小标题的，如果当时没有特别好的想法，直接可以用这三个内容套上去，不要觉得LOW，至少这个模式会让评委觉得你思路还是比较清晰的。
如果有高端的立意那是最好了，但是一定能够讲得通，就是自圆其说而且不能有错误，能够逻辑自洽。简案还要有以下内容：
导入一定要写，导入是给评委的第一印象，在设计的时候就要想到导入的作用，一定要有效导入，不能就单纯为了导入而导入，也就是说这个导入最好能和后面相呼应。
如果一时想不到，有两个方案。
一是复习上一节课的内容，二如果忘了那就直接破题，“各位同学，我们今天来学习本节课，本节课的主题是，该主题的概念是什么？如何理解这个概念，该概念有什么影响或者要注意什么事项”类似这样的抛出问题的形式，至少让人觉得你单刀直入，干脆利落。同时一定要注意，试课虽然材料可以编，但是不建议胡编，因为评委基本上也都是见多识广，你所想到的材料最好能比较有把握，否则不要编的太离谱，让人一听就觉得不靠谱。
在材料取舍方面，对一些肯定可以找到的材料要及时地指出比较明确的说法，比如：请看这一副19世界初的世界地图；请看幻灯片上的故宫全局图等。
所有设计都不写意图，只要呈现设计。在正课方面基本上个人是建议写你要问的问题，因为这涉及到试课的一个理念问题。
试课一般为15分钟以内的原因是我们现在的教学是认为要体现“以生为本”的教学理念，因此你上课最好只要讲1/3就可以了，其他都有学生自主完成，而这里面最好的方式就是设计一系列的问题。
那么在课堂设计的时候最有效的方式是正课把问题呈现出来，建议组成问题链，以及教师的简单回答。
在问题链的设计的时候一定就要突出你认为的重点是什么，你准备上课的过程中如何突破难点，这个是非常重要的，切记不要用力平均，让评委觉得着力均衡，没有重点。每个目和目之间的过渡语一定要写一下，让评委有整体感。
小结一般都是提升课堂的境界，基本可以按照板书重新整理一遍。
作业布置要说一下。
全部结束大概花10分钟默读一遍，就不用改了，改来改去肯定来不及了。盛益老师在讲座
3、试  课
你打开门，先可以和评委交流眼神，用温柔或者犀利的眼神征服他，但是不要狼顾鹰视。
可以先找一下粉笔，估计一下黑板的高度，这些都是为了熟悉场地和缓和紧张的气氛。
然后介绍自己是几号选手，然后温柔地咨询评委可以开始了吗？开始之后就大声地说：上课，同学们好！然后可以引出课题了。讲述过程中，要有比较丰富的肢体语言，讲话停顿不能过久，不要停顿超过5秒。
活动范围不要离开讲台太远，甚至跑到评委附近会吓到人家。
而且太远看不到讲台上的板书和稿子。
如果能够脱稿最好，不能脱稿建议把流程图就是刚才的简案和板书设计放在讲台桌上，可以及时参考。在整个讲述过程中，节奏一定要把握好，特别是关于重难点的分析一定要到位。
在提问学生的过程中，可以用一些技巧，比如可以说第一排穿红色衣服的男生，第三排靠窗的女生等有所特别指向的，要让评委觉得很真实。
不太建议说这个同学那个同学。
也可以说请1号同学，8号同学。
或者可以自卖自夸这么多同学举手，那我就先请这位女生回答，然后旁边的男生补充一下，然后可以挑两个对其点评，不用每个同学回答后之后都说太棒了，怎么棒之类的（这个演的有点过了）。
学生回答如果比较简单的可以不用教师再重复，可以减少时间，如果比较难的一定要多叫几个学生（反正又没有真人在），然后说老师根据刚才的同学的回答归纳一下，巴拉巴拉。整体上，评委都是学科专家，还是听你的学科知识，最主要是看你的教学设计，一定要记住，试课是一种理想化的设计，有时候如果有个一两点不同那就相当厉害了。
当然如果真的没有什么特别出彩的地方，那就用常规的方式把教材讲讲通就好了。
如果有特别的新意但是没有特别的把握，个人建议还是不要尝试，因为这个空讲课很容易把前面忘了，比如说角色扮演之类的，到后面讲着讲着就没了，会让评委觉得多此一举，没有意义，反而印象更不好。有些人说我这个小学科，评委组成可能是有很多其他学科的，不用讲太深，个人觉得这样不太对，基于两个原因。
一如果评委是很多学科组成的，那么基本分数还是以你的学科评委意见为准。
二就是其他评委听了好几个老师的同一节课也大概知道了内容，教学的东西有时又是相通的，基本上听下来好不好还是比较明显的，因此还是要看设计，不能有忽悠的想法。4、总  论
试课总体上讲，还是一句话概括：台上一刻钟，台下十年功。
以上只是我个人的一些浅见，再强调一下，如果你觉得有用，请关注和转发这个公众号，那我也觉得体会分享的乐趣，如果因为采用本文的讲法参加比赛或者招考失利，本人概不负责。
教室一角关于作者：
陈盛益，自己给的简介是“一个纯偶像派的高中历史老师！”
不过号主南瓜藤还得略作补充：读书的时候他长得矮小，我们叫他“小东西”，特别有才，属于灵气十足的那种。
走上教学岗位，他是个心怀教学理想，并且在教学一线做得特别好的老师（不像我这种赖在初中教个思想品德混日子的），高级，骨干，先进，教师比赛经常担任评委，也常被邀请四处讲座（也不是那种一篇讲稿走天下，台下反感得要命，台上还在得瑟的伪专家），他有真情怀，也愿意分享，拼妈时代有盛益老师这位辣爸的加盟，实在是万分荣幸（对，今天发的是教育专业的文章，接下来作为一位辣爸，也会有一些具体教育子女的文章）！学生对他的评价，恰是他真实的写照：
“诙谐幽默的语言，亲切从容的微笑，您带我们重游历史长河，漫步古今中外，评论人物成败，指点历史得失。我们喜欢您书生意气，热爱您风趣谈吐，更钦佩于您诲人不倦、言传身教、默默奉献、怀伟大的心做细小的事的精神。缱绻年华，一寸一寸的粉笔在您的手中燃烧，燃去了您的过往时光，却开出了一朵灿烂的岁月之花。”
该话题由百家号作者拼妈时代「简介:在疯狂的教育环境下保持一颗清醒的头脑」
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